Eine gemeinsame Haltung schaffen
Ein umfassender Ansatz als Basis
Die Förderung der psychischen Gesundheit betrifft alle Akteur*innen der Schule: Direktion, Lehrpersonen und weitere interne oder externe Fachleute, Schüler*innen sowie Eltern. Jüngste Studien zu diesem Thema zeigen, dass nachhaltige Veränderungen am häufigsten durch Massnahmen bewirkt werden, die Teil eines umfassenden und integrierten Ansatzes sind und mehrere Ebenen abdecken.
Auf allen Ebenen der Schule legt #SOBINICH den Schwerpunkt auf ein soziales Lernumfeld, das die psychische Gesundheit von Schüler*innen sowie von Lehrpersonen fördert:
- Qualität der Betreuung
- Entwicklung eines sicheren und diskriminierungsfreien Umfelds
- Qualität der zwischenmenschlichen Beziehungen
- Partizipative und interaktive Ansätze
